中班自制玩教具扑克做法、中班扑克牌

一、 自制扑克牌的制作方法

材料准备：

* 卡纸/硬纸板： 白色卡纸或利用废旧纸箱的硬纸板，作为牌身。

* 绘画工具： 水彩笔、马克笔、油画棒等（颜色越鲜艳越好）。

* 辅助工具： 剪刀、尺子、铅笔、塑封机和塑封膜（强烈推荐，能极大增加耐用性）。

* 图案参考： 可以提前准备一些简单的图案素材。

设计思路与步骤：

1. 确定主题（这是关键！）

不要做成传统的数字扑克，而是选择一个孩子们感兴趣的主题，这样更能吸引他们。例如：

* 水果主题： 苹果、香蕉、草莓、橙子、葡萄

* 动物主题： 小猫、小狗、小兔、小鱼、蝴蝶

* 交通工具主题： 汽车、飞机、轮船、火车、自行车

* 形状颜色主题： 不同颜色（红、黄、蓝、绿）的形状（圆形、方形、三角形、星形）

2. 确定规格与数量

* 尺寸： 每张牌建议大小为 8cm * 10cm 左右，方便幼儿抓握。

* 数量： 制作20-30张即可，一套牌中包含4-5种不同的图案，每种图案有4-5张相同的牌。

* *例如（水果主题）：苹果、香蕉、草莓、橙子，每种水果各5张，总共20张牌。*

3. 绘制与制作

* 步骤一：裁剪。 将卡纸或硬纸板裁剪成大小统一的长方形卡片。

* 步骤二：绘制图案。 在每张卡片上画上选定的图案。图案要画得大而清晰，特征明显。确保同一种图案画得基本一致。

* 步骤三：塑封（可选但推荐）。 将画好的卡片用塑封机进行塑封，这样牌就不会被轻易撕坏或弄湿，可以使用非常久。

* 步骤四：再次裁剪。 将塑封好的卡片边缘留出约0.5cm的边，再次剪下，完成制作。

二、 适合中班幼儿的扑克牌玩法

自制扑克牌的玩法核心是 “配对” 和 “分类”。

玩法1：找朋友（配对游戏）

* 目标： 锻炼观察力和反应能力。

* 玩法：

1. 将牌平均分给2-4位小朋友。

2. 每人轮流出牌，当桌面上出现两张一样的牌时（比如两张“苹果”），所有小朋友要迅速用手拍打这两张牌。

3. 最快拍下的小朋友可以收走桌上所有的牌。

4. 最后看谁手里的牌最多，谁就获胜。

* 教师指导语： “看看我们谁的‘水果朋友’先见面？找到它们就要快快和它们打招呼哦！（拍下去）”

玩法2：快乐排队（排序与规律）

* 目标： 学习按规律排序。

* 玩法：

1. 教师先用扑克牌摆出一个简单的ABAB规律，例如：苹果-香蕉-苹果-香蕉……

2. 请幼儿观察，并说出接下来应该放什么图案的牌。

3. 可以让幼儿自己尝试创造新的规律，如AABB（苹果-苹果-香蕉-香蕉）等。

* 教师指导语： “小水果们正在排队做操，你们看它们是按什么顺序排的？下一个该谁了呢？”

玩法3：猜猜谁不见了（记忆游戏）

* 目标： 锻炼短时记忆力。

* 玩法：

1. 拿出3-5张不同图案的牌，依次给幼儿看，并让他们说出图案名称。

2. 请幼儿闭上眼睛，教师快速藏起其中一张。

3. 幼儿睁开眼睛，猜猜哪张牌不见了。

* 教师指导语： “我们要和小动物们玩捉迷藏啦，闭上眼睛……睁开眼看看，哪个小动物藏起来了？”

玩法4：分类小能手（分类游戏）

* 目标： 学习按属性分类。

* 玩法：

1. 将所有的牌打乱放在中间。

2. 请幼儿将相同图案的牌找出来，放在一起。

3. 也可以引导幼儿按其他方式分类，比如“哪些水果是红色的？”“哪些动物会飞？”

* 教师指导语： “天黑了，水果宝宝要回自己的家了，请帮所有苹果回到苹果的家吧！”

玩法5：比大小（引入数量概念）

* 目标： 初步感知数量的多少。

* 玩法（进阶玩法）：

1. 在制作扑克时，可以在图案旁边画上相应数量的圆点（1个苹果配1个点，2个香蕉配2个点……）。

2. 游戏时，两人各出一张牌，对比谁牌上的点数多，多的就可以把对方的牌收走。

* 教师指导语： “我们来数一数，是你的汽车多还是我的星星多？多的就可以赢走这张牌哦！”

总结与建议

* 安全第一： 制作的扑克牌边角可以修剪得圆润一些，避免划伤。

* 师生共创： 可以邀请幼儿参与绘画和涂色的过程，他们会更珍惜自己的劳动成果。

* 由易到难： 先从最简单的“找朋友”和“分类”开始，随着幼儿能力的提升，再引入更复杂的玩法和规则。

* 语言引导： 教师在带领游戏时，要多使用鼓励性和启发性的语言，重在参与和体验的过程。

希望这些详细的做法和玩法能给您带来灵感，祝您和孩子们制作和游戏愉快！